• 1、搭建专业基础课平台，实现资源共享。 学院以教学改革为核心，加强教学基本建设，逐步完善教学工作中的各个环节，努力提高教学质量。进一步转变教育思想、优化课程体系、改革教学内容、创新人才培养模式、积极推动教学管理体制改革、稳定教学秩序，使学院的教学工作在稳定、协调中发展。加强学院内公共专业基础课的建设，根据学院的几个专业的共性，打破系、专业的界限，在全学院范围内成立公共专业基础课课程教学小组，小组成员可以来自不同专业，不同系，保证以学院最好的师资承担相关课程的教学，同时对实验设备及其它教学资源进行统一调配，提高教学资源的利用率。 2、学校与企业联动，指导学生毕业设计。 2005年，机电与信息工程学院对毕业设计等实践教学环节的形式进行改革，特别是对毕业设计环节的运行模式进行有效探索，积极开展学校与企业联合指导学生毕业设计，目前已取得了初步的成效。例如：2005年学院有16名学生到工厂进行毕业设计，收到良好的效果。其中01机电专业有4名学生到华泰精密机械公司做毕业设计，由于表现突出，除一名学生因有更好的选择外，其余3名学生全部被该公司接收。2006年学院有18名毕业生分别到华泰模具有限公司、广东瑞图万方科技有限公司进行毕业设计，均取得很好的效果。 2007年，我们将在各专业广泛探索把“学生毕业设计”与“毕业生推荐就业”、“毕业见习”工作一起统筹考虑的新做法与新措施。逐步摸索出一套确实可行的办法，使学生毕业设计从选题、到毕业设计过程管理、毕业设计质量的评价与鉴定等环节的运作更加完善，既保证了学生毕业设计的质量，又有利于学生的毕业就业工作。 3、学生生产实习从外省转回到珠江三角洲，进一步加强了专业与地方结合。 由于历史原因，我院原来大部分专业学生的生产实习都安排在广东省外进行。根据这几年实际情况，在2006年，我院逐步把学生生产实习从外省移回到珠江三角洲。一方面，可以增加学校与地方的联系，扩大专业的影响力；另一方面有利于学生更好地了解珠江三角洲产业发展的新动向，进一步明确专业的学习目标与学习方向。实践证明，收到较好的效果。

• 1、抓考研，促学风。 学校将营造良好的考研之风作为学风建设的重要内容之一，为了给考研学生创造更为良好的学习环境，学院在致用楼为广大考研学生开辟了专门的考研学习教室；召开考研学生座谈会，了解他们的困难并尽量予以解决；基于考研学生基础课和专业课程的需要，学院邀请有关专家教授向报考学生开展专题辅导讲座，进一步加强考研学生的自信心与应试技能。通过学生与老师的多方努力，赢来了2006年的考研大丰收，在64名考生中有32人被华北电力大学、华南理工大学、中南大学等高校录取，考研成功率占全体应届毕业生总数的10.77％。 2、抓科技创新教育，提高学生综合素质。 我院高度重视学生的科技创新教育，精心组织、指导学生参加全省、全国举办的有关学生科技创新大赛，努力培养学生的创新实践能力，提高学生的综合素质，取得了优异的成绩。2006年，在第二届全国计算机仿真大赛中，我院电气工程与自动化专业学生组成的代表队在全国二百多所高校派出的近五百支队伍中脱颖而出，荣获一等奖，连续两届获此殊荣；在8月份举行的第七届中国智能机器人设计大赛中，我院学生队伍荣获“机器人创新比赛”组二等奖与“机器人论文比赛”组三等奖；在9月份举行的“‘中月杯’广东省大学生电子设计大赛——2006年广东省首届智能玩具设计竞赛”决赛中，我院学生作品“可循迹复现的智能电动小车”以全省最高分的优异成绩夺得本次大赛第一名；在11月份举行的第十六届广东省“高校杯”计算机软件设计（本科组）竞赛中，我院学生作品也获得了优异成绩。在学校2006年挑战杯大赛中，我院获得一等奖三项、二等奖二项、三等奖三项以及优秀组织奖；2007年，在第二届全国计算机仿真大赛中，我院学生荣获一等奖1个；2007年参加广东省大学生电子设计大赛中，我院学生荣获二等奖2个，三等奖1个。