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佛山科学技术学院2007年本科教学工作水平评估工作计划
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2007年是我校全面开展本科教学工作水平评估工作最为关键的一年。教育部将组织专家于12月16日至21日来我校实地评估考察。为全面、有序地推进评建工作，切实将各项工作落到实处,确保以“争优保良”目标实现顺利通过教育部组织的评估考察，根据学校实际和2007年工作部署，特制定本年度评建工作计划。
一、指导思想
以教育部、省教育厅关于本科教学工作水平评估的有关文件精神为指导，坚持贯彻教育部“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的本科教学工作水平评估工作方针，以学习宣传评估工作方针为先导，以本科教学工作薄弱环节建设为重点，以评估材料建设为中心，以加强组织领导和检查督办为保障，在全校形成人人关心评估、人人参与评估的浓厚氛围，为确保年底以“争优保良”目标实现顺利通过本科教学工作水平评估而努力奋斗。
二、主要工作任务与目标
（一）完成评估材料的撰写、收集与整理，扎实做好本科教学工作水平评估材料的各项准备工作
1．4月30日以前,修订完善评估支撑材料目录，对现有材料进行调整、补充。
2．4月底以前，重点准备好自评报告、校长报告等主材料，之后组织3次以上讨论修改，5月底基本定稿，接受省教育厅预评估后再次修改定稿。
3．分阶段做好原始材料的收集整理工作,主要是2006—2007学年度材料的收集整理、查漏补缺工作，着重准备好教案、试卷、实习实验报告、毕业设计（论文）等材料。
4．4月开始审核评建材料，分别在5月、9月、11月的上旬集中审核评建材料的准备情况，发现问题，及时整改。
（二）加强本科教学工作水平建设，改善本科教学条件，提高本科教学水平
进一步加强评估指标体系中的硬指标、量化指标的建设，对于己经合格的指标，力争在结构、数量上有一定程度的优化；对于尚未合格的指标，集中精力予以强化建设。在加强显性指标建设的同时,突出隐性指标建设。
1．积极、稳步加强师资队伍建设。对全校的师资队伍结构、数量认真进行摸底，科学分析现有师资状况，着重加强师资数量有缺口专业的师资队伍建设，力争在6月底前，各有关学院和专业教师达到评估要求。
2．加强实验仪器设备建设。对全校的仪器设备状况进行全面的统计分析,查漏补缺,通过立项申报、专家评定、实验室指导委员会审核的方式进行实验仪器设备的建设,着重加强新办专业仪器设备的配置。在进行实验室硬条件建设的同时,要加强实验室管理,加强实验室文化建设,提高实验仪器设备的利用率。
3．加强图书资料建设。加大投入,提高图书资料的数量,优化图书资料结构,同时加强图书馆管理,提高图书利用率,确保在6月底前生均图书达105册,生均年进书量达到4册以上。
4．加强校园环境和校园文化建设。注重内涵，突出品味，进一步优化校园环境建设，营造良好的育人环境。结合我校办学实际，加强校园文化建设，使校园文化建设更加丰富多彩，培育浓郁健康的校园文化。
5．加强教风学风建设。以提高教师责任感、使命感为核心，以师德建设为抓手,突出加强教风建设;以改善学习态度、弘扬学习正气为核心,以专业素质教育为抓手,大力加强学风建设。力争通过半年时间的建设,使教风、学风有明显改善。
6．加强教学制度建设，严格规范教学环节。对于教学过程管理、教学规范、教学质量等软性指标，要从严格执行制度着手，以制度推进工作，以制度约束行为，确保教学工作更加规范、科学，教学质量水平有新的突破和提高。
（三）开展校内模拟评估，及时自查自改
4月中旬对二级学院和职能部门进行评估和检查。二级学院按二级学院评估方案评估，职能部门按水平评估责任书要求检查,并分别于5月份、10月份按教育部的评估方案进行校内模拟评估，切实做好自评、自查、自改等工作。
（四）迎接省教育厅的预评估，为评估号脉把诊
6月中旬以前,做好省教育厅评估专家组对我校预评估的各项准备工作，本着“接受指导、查找不足、精益求精”的思想接受省教育厅的预评估,根据预评估专家组提出的意见，制定整改方案，认真整改。
（五）全力以赴做好正式评估前的各项准备工作
为迎接教育部评估专家组进校考察评估，在4月份制订迎接省教育厅专家组进校预评估的实施方案和接待工作方案的基础上,于11月中旬科学制定切实可行的评估实施方案和接待工作等方案，做到分工明确、责任到人，确保以良好成绩顺利通过评估。
三、保障措施
（一）健全机构，加强领导
1．调整学校本科教学工作水平评估领导小组和机构。结合工作实际，调整学校本科教学工作水平评估领导小组和机构，由学校党政一把手任领导小组组长，其余校领导任副组长。积极发挥本科教学工作水平评估领导小组、专题项目组和工作小组的指导、协调作用，确保评建工作正常、有序开展。
2．实行校领导评建任务分工把关。为更加有效地开展本科教学工作评建的各项工作，整体把握评建工作进度，确保评建任务落实，学校实施校领导本科教学工作评建任务分工方案，6名校领导分工负责各个专题项目组，审查、把关有关评建材料和薄弱环节建设工作，及时督促、指导各主管部门及联系的学院，按照总体部署，积极、主动、创造性地开展本科教学评建工作。
3．调整、成立评建专项工作小组。为全面反映学校办学实力和教学水平，展示学生综合素质与文艺水平，展现浓郁的校园文化氛围，成立文艺晚会工作小组、本科教学评建成果展览工作小组、校园文化建设工作小组等专项工作小组，分别由校领导任组长，有关职能部门领导和学院领导任组员。
（二）认真督办，强化督察
加强评建督察组工作。将评建工作列为重点督办工作，由纪委、监察处、组织部、人事处等部门组成本科教学工作水平评估督察组，由校领导直接领导。督察组根据学校全年评建工作制定督办督察计划，根据评建工作实际需要可临时组织对部门或专项工作进行抽查，阶段性形成督办督察报告，及时向全校通报督办督察情况。
（三）广泛宣传，营造氛围
1．加强评估知识的学习宣传。通过广播、报纸、校园网等传播手段，以及组织本科教学工作水平评估知识考试等方式方法，广泛宣传国家有关的本科评估政策、评估目的、评建指导思想，使全校上下正确领会本科评估精神，形成“人人参与评建，人人为评建服务”的良好氛围。
2．加强校情宣传。要充分发挥校园网的宣传功用，及时更新学校的信息，对于学校的亮点，形成专题宣传材料。同时，坚持内强管理,外树形象的思想，加强全校范围内楼宇、道路的统一命名和标识，楼宇内办公室、实验室、会议室、课室等的统一标识，以及办公工作规范和流程的统一制作。营造良好的评建氛围。
3．持续宣传。宣传部门要协同评估办，拟定评建宣传方案，既有面上的宣传，又有专题宣传，确保评估宣传不降温。通过编印和组织学习《本科教学工作水平评估宣传手册》，召开迎评动员大会，加强全校师生员工的凝聚力，营造良好的迎评氛围。
（四）精心组织，确保进度
1．科学计划。在2007年评建工作计划的基础上,评估办负责制订全年的评建工作进程表，既具体落实时间，也明确落实责任，使各二级学院、职能部门按照评建工作计划和评建工作进程表，分阶段、有步骤地落实评建工作。
2．落实责任。在全校范围内签署本科教学工作评建工作责任书，要一级抓一级，层层抓落实。二级学院、职能部门领导向校长签署本科教学工作评建工作责任书，确保思想认识到位、精力投入到位、工作落实到位、责任明确到位。对部门或个人评估工作不认真、消极懈怠不能完成任务者，给予严肃的批评或通报。评建工作的表现要与部门考核和干部考核挂起钩，每个教职工的评建考核意见要进人事档案，副科级以上干部的评建考察意见要进干部档案；凡属领导不力、工作消极、敷衍塞责造成不良后果的，按照《佛山科学技术学院本科教学工作水平评估工作奖惩暂行办法》予以处罚。
3．确保进度。各二级学院、职能部门要根据学校评建工作计划和评建工作进程表，制订本部门详细的评建工作方案，切实做到定时间、定人员、定任务、定责任，确保工作进度。二级学院、职能部门要经常检查教职员工的落实情况，发现问题，及时采取措施解决，绝不允许“发现问题不及时解决、有错误不及时纠正、进度缓慢不及时跟进”的现象出现。
（五）学习借鉴，为我所用
邀请校外本科教学工作水平评估专家来校作评估专题报告，学习兄弟院校开展本科教学评建工作的做法和接受评估的成功经验，组织相关人员到2006年、2007年接受评估的兄弟院校作专项调研与观摩考察，以指导我校本科教学工作水平评估的各项迎评准备工作。
佛山科学技术学院
二○○七年三月十四日
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