○ |  体育学院简介

     办学特色

（1）师资亮点。我院教师中拥有高水平运动队经历的教师有7人，其中，曲晓光教授现为中国国家男子足球队科研组成员、中国足协裁判员讲师；赵栩博教授为国际奥委会体操讲师团注册讲师，曾应新加坡体操国家队、泰国体操协会的邀请外出执教、讲学。张洪顺教授曾为吉林省足球队主力运动员，2006年底，被广东省体育局评为“广东省体育先进个人”。

（2）“三阶段一一两形式”体育教学模式改革。该教学改革于1999年9月获得学校重点教学改革立项立项，至2002年6月完成通过。所谓“三阶段一一两形式”就是把两年体育课改为三年，分基础课、选项课、选项辅导课三个阶段。基础课90分钟；选项课、选项辅导课为45分钟，安排在课外活动时间的两种形式。它是基于教育、教养和发展并重的一种教学模式，由教育教养、理论知识、娱乐与游戏、技能教学、个性发展和教学比赛以及身体锻炼等六个子系统组成。

  “三阶段，两形式”教学模式荣获我校第七届教学成果一等奖，其研究成果《普通高校“三阶段——两形式”体育教学模式的研究》发表在2003年第4期的《广州体育学院学报》（体育类核心期刊之一）上。该论文于同年获广东省第六届大学生运动会科学论文报告会优秀论文奖，省内多家报纸对该教学模式进行了报道，在教学中也深受学生欢迎。

为配合该教学模式的顺利推进，结合我校大学体育课程的具体内容，我院组织骨干教师先后编写了两本大学体育课程的配套教材。目前，我校大学体育课程使用的《高校体育与健康教程》由中山大学出版社出版，该教材增加了体育理论部分，并补充了俱乐部休闲体育篇。该教材分体育理论、选项体育技能、俱乐部休闲体育三篇。

在教学方法上，我院积极开展大学体育网络教学和多媒体教学。2004年、2005年我院教师先后取得足球、瑜伽两项广东省高教厅“151”课题，对改进大学体育教学方法，对提升“三阶段、两形式”教学模式的教学水平起到了示范作用。目前，我院已在校园网上提供篮球、太极拳等的网络教学指导。部分教师运用自制的多媒体课件指导学生学习体育技术，纠正错误动作技术，在教学中受到学生的好评，同时，为改善教学方法，我院也配备了部分体育教学视频。

此外，在“三阶段，两形式”的教学模式基础上，我院进一步整合资源，开设了校选课，并利用我院国家青少年体育俱乐部这一平台，开展休闲体育俱乐部教学，逐步形成了大学体育基础课、选项课、选项辅导课、校选课、俱乐部休闲体育在内的系统式教学模式，逐步形成“三阶段，多形式”的大学体育教学模式。

（3）佛山推手特色项目的开展。佛山推手是佛山传统武术的古树上开出的一朵新花。从2006年至今，我院教师指导了佛山推手的创编、推广。创编、推广以来，受到了广大人民群众的欢迎。佛山推手的相关研究已获得国家体育总局武术管理中心立项支持。2007年5月，该课题已在武术管理中心结题。目前国内外已有2万多人学会了这已运动项目。有多家电视台和60多家（次）报刊报道了“佛山推手”活动情况。应邀广东电视台、佛山市电视台、台山市武术协会等单位的邀请，开展了相关讲座、推广等工作；响应国家“阳光体育工程”，佛山市已经初定在佛山市各小学开展佛山推手，我院已参与到相关的推广工作。