狠抓质量   坚持发展

全面启动本科教学工作水平评估准备工作（摘录）

秦   忆

各位代表：

现在，我代表佛山科学技术学院向大会作工作报告，请予以审议。

一、2003年完成的主要工作

1）通过了本科教学工作合格评价。2002年，全校师生统一思想，齐心协力，坚守岗位

，发扬团队精神，终于顺利通过了教育部的本科教学工作合格评价。专家组对我校的本科

教学工作予以充分的肯定,认为学校定位准确，办学指导思想明确，改善了办学条件，加强

了师资队伍建设，规范了教学管理，注重学生能力和素质培养。同时也指出我校在学科专

业、基础课和专业基础课教学、师资队伍结构特别是学科带头人等三

方面尚存在不足，需加强工作。

2）完成二级学院架构调整。2003年初，学校以学科建设为龙头，搭建学科平台，调整专

业结构，在原5个学院的基础上调整为文学与艺术、政法、理学、机电与信息工程、环境与

土木建筑、生命科学、经济管理等7个二级学院，还成立了继续教育学院，同时按省里的部

署和要求成立了公办新机制南海学院。

3）科研及学科建设工作取得新成绩。2003年获得2项国家自然科学基金、1项国家级星

火计划项目、3项教育部人文社科项目、1项全国教育科学“十五”规划项目、多项国家级课

题的子课题，4项省自然科学基金、3项省农业攻关项目、5项省教育厅人文社科和自然科学

科研课题，18项佛山市科技攻关项目和一大批横向科研课题，发表论文700余篇。科研到帐

经费达572万元。2003年获得广东省科技进步三等奖1项、佛山市科技进步一等奖、二等奖

各1项。仙湖肉鸭配套系通过国家畜禽品种委员会的审定，成为我国第一个通过审定的国家级

水禽品种。还有2项成果通过了省级成果鉴定；有17项成果被选拔参加佛山市技术创新成果展

，并获4项金奖、 5个银奖、3个铜奖。《佛山科学技术学院学报》荣获全国市属高校优秀学报一等奖。

4）教学条件建设有新改善。2003年组织申报了工业设计、材料化学等7个本科专业；启动了

名牌专业建设工作，确定了汉语言文学、动物医学等校级名牌专业；加强了现代教育技术“151工程”实

施和网络信息资源建设与应用研究课题管理，获广东省高校“151工程”项目立项6个，组织了10个项目

参加全国高校教学资源展。图书馆目前拥有11个大型网上资源数据库，可在校园网上检索中文期刊超过1

万种、外文期刊6000余种、博硕士学位论文14万篇、电子图书近9万种，同时实现了两校区图书通借通还。

5）师资队伍建设进一步加强。重新确立了学科（学术）方向并建构学科梯队，研究通过了

58人的校聘岗位申报。校聘岗位上岗人数达299人，师资队伍整体实力得到稳步提高。目前，已有 160 人先后参加了

校外的学术交流或各种培训班学习；2003年度新增15人参加学历进修；新调入或引进教师40人，其中教授1人、博士

3人、硕士25人。2003年职称评定，8人晋升正高职称，23人晋升副高职称。9名教师通过在读学习获博士学位；新增

14 人在职攻读博士学位；选拔推荐了新一轮“千百十工程”培养人选17 名。

6）综合管理及后勤工作迈出新步伐。2003年我校成功地接受了教育部语言文字应用管理司对我校进行的推广普通话工作

检查；接受了广东省教育厅“高校食堂标准化建设评估验收”专家组对我校食堂标准化建设进行评估验收；顺利应对了突如其

来的非典疫情。本年度，学校正式组建了后勤产业集团。2003年公开招投标的基建、家具总投资达3202万元；基建工程

3万多平方米；完成或基本完成了北院图书馆、国际交流学院装修改造、幼儿园扩建、孔安道堂

装修改造等大型基建项目；东区学生饭堂、南海学院建设项目、北院仙溪桥、实习车间等工

程已完成前期工作。

二、学校发展的新任务

第一，重新审视、确定学校的定位，促进学校新发展

    经过反复讨论和研究，我们提出将学校的定位目标修订为“立足地方，面向基层，建设有特色的高质量的地方综合性大学”。围

绕着新的定位目标，我们还必须调整办学指导思想：坚持党的教育方针和社会主义办学方向，坚持育人为本、质量立校的办学理

念，坚持规模、质量、结构、效益协调发展的原则，坚持以地方所需人才培养为根本任务，以本科教学工作为中心工作，因材施

教，办出特色和水平。

第二，真抓实干，共同努力做好本科教学工作水平评估的各项准备工作

    按照教育部的统一部署，2003—2007年全国600多所普通本科院校必须接受新一轮水平评估，包括2002年刚刚接受本

科合格评价的院校。所以，搞好本科教学水平评估，是实施学校定位目标的第一件大事。学校要通过长时间努力办成“有特色的

高质量的地方综合性本科大学”，我们要从现在起，排除一切干扰，切实统一思想，充分认识教学工作水平评估的重要性和必要

性，提高对教学工作水平评估的自觉性、积极性和主动性。 

    第三，树立科学发展观，大力促进学校各项教育事业协调发展

2007年水平评估，我们的目标是：以优秀的标准和要求来抓好学校各项工作，力争良好通过，确保合格。这势必要求我

们要以科学发展观为指导，协调学校各项教育事业的发展。科学发展观是全面、协调、可持续的发展观，也就是要坚持规

模、质量、结构和效益协调发展的原则，落实好以教学工作为中心，深化教学改革，处理好规模与质量、发展与投入、教

学与科研、改革与建设等关系，使学校各项工作能持续、健康地发展。

《佛山科学技术学院“十五”事业发展计划要点》明确了学校近几年的发展，至2005年，全日

制在校学生总数为8000人左右的规模。根据水平评估的指标要求，考虑到学校的办学条件，这几年学校规模适度发展，至

2007年保持全日制在校学生总数为8000人左右的规模（不含南海学院学生数以及佛山职工医学院、市教育学院两校可能

并入的学生规模）。从学校长远发展考虑，要加快开发和利用北院资源，做好北院北区规划，做好

整体招投标工作，分期分批进行建设。目前先建好学生宿舍，以解决学生宿舍不足的突出问题。

在适度规模发展的同时，我们要通过学校各项建设，优化结构，提高质量，创造效益。

第六，培育人才，凝聚人才，用好人才，实施人才强校战略

治校兴业，人才为本；治教兴学，人尽其才。人才队伍建设是关系到我校能否在众多高校竞争

中得以生存和发展的关键，学校党委就加强人才工作问题进行了专题研究，提出了为实施人才

强校，要以促进发展为出发点，紧紧抓住引进、培养、使用和评价等关键环节，创新人才工作

机制，优化人才资源配置，强化人力资源能力建设，切实做到“用事业造就人才，用环境

凝聚人才，用机制激励人才，用法制保障人才”，确保“人尽其才，才尽其用”。