校董们对学校办学的建议（摘选）

  谢悦新校董（广东省农业厅厅长）

我是1978年从咱们学校毕业的，农学专业。刚才听校董会主席黄永尧书记介绍了学校的发展情况，我感到很欣慰。农业厅是主管“三农”工作的。历史传承的关系，咱们学校的农学专业实力比较强。仙湖鸭通过国家级审定，这是国家对水禽品种的第一个鉴定项目，而且将科研成果转化成了生产力，非常不错。咱们学校的办学定位应根据地方的社会经济情况和学校的自身优势进行定位，办出特色来。比如畜牧兽医专业在全省乃至全国都有一定地位，可以考虑作为重点发展方向之一。

学校领导有空可以到省农业厅来，咱们探讨一下学校可以开展的科研项目。学校有什么课题，可以尽快申报上来。

李江帆校董（中山大学管理学院教授、博士生导师）

我是76年毕业的，在咱们学校工作了三年。我认为咱们学校的发展要克服在低层次办学水平上的循环，避免形成了一种怪圈。只有突破了这个怪圈，学校的发展才能取得长足进步。

对此，我有两个建议。

建议一：以学科建设为突破口，通过调进和聘请兼职教授的方式引进学术带头人，尽快增强某些优长专业，使其在全省乃至全国争得地位。先突破硕士点，再突破博士点。

建议二：通过与名校联合培养硕士的方式，获得研究生培养经验，力争尽快实现硕士点零的突破。

黄肃亮校董（原香港理工大学副校长）

我想就此发表一点看法。

一是希望能尽快将校名由学院改成大学，提升学校影响力和办学水平。

二是我想借此机会介绍一些香港大学的办学理念，仅供参考。香港高等教育界流行一句话：“一切为学生，为一切学生，为学生一切”。大学有三项职能：人才培养、科学研究、服务社会。其中培养人才是最重要的，学校中心工作应围绕学生展开。我们认为每一个青年学生都是很有潜力的，学校教育应面向所有的学生。“为学生一切”是指重视对学生综合素质的培养，德、智、体、美全面考虑。每一所大学与地方经济发展关系密切，需服务于地方，学校在科研方面，应重视科研成果的转化，将科研成果应用于地方社会经济建设。

我自己专业是半导体方面的，如果学校有兴趣做集成电路设计方面的，我愿意参与。

另外，学校是定位于办一所名校还是地方性校院，也是值得讨论的话题。

张恭立副秘书长（香港嘉元行米业有限公司董事经理、香港佛山工商联会秘书长、佛山市政协委员、荣誉市民）

我是商人，对教育是外行。我想就学校的发展谈一点感想。我是佛山市政协委员，经常到佛山来。我感觉佛山的经济建设和上层建筑建设不是很协调。佛山经济在广东省排第三位，但无论城市建设还是高等教育都比较落后，与其经济实力不适应。佛山科学技术学院作为佛山地区的惟一一所地方综合性高校，应当加快建设步伐，力争成为知名的地方性综合院校。我首先希望它能提升办学层次，如能改名为“佛山科技大学”或“佛山大学”是很好的。

潘以和校董（香港华昌匹关丝绸有限公司董事长、香港佛山工商联会永远会长、佛山市政协常委、佛山海外联谊会会长）

我是81年从咱们学校毕业的。刚才来自政府、高校、商界的校友们谈了自己对学校发展的看法。我觉得深有同感。我还有一点感受，那就是大学资源应与地方社会经济资源紧密结合。我们学校的发展一定要尽量和佛山地方资源、学校的毕业生校友资源结合起来，应与佛山市、广东省的大企业建立长期联系与合作。