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胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，为加强社会主义思想道德建设，构建社会主义和谐社会提供了强大的思想武器。而要践行社会主义荣辱观，就必须全面理解和把握“八荣八耻”的深刻内涵。
“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。民族精神的核心是爱国主义，爱国主义是各族人民共同的精神支柱，是激励全国人民团结奋斗的旗帜。每个共产党员都应该牢固树立热爱祖国的观念，坚持祖国利益高于一切，自觉地把个人的前途命运同祖国的前途命运紧密地联系在一起。
“以服务人民为荣、以背离人民为耻”。我党是立党为公、执政为民的马克思主义执政党。每个共产党员都要牢固树立人民的观念，时刻牢记和实践“为人民服务”的根本宗旨。
“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”。任何一个国家的现代化，首先必然是科学技术的现代化。我国越是向前发展，越要高度重视在社会上形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚。
“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”。劳动既是公民生存的手段，也是公民对社会、国家的应尽义务。每个公民要勤奋学习，兢兢业业地做好本职工作，为全面建设小康社会做出应有的贡献。
“以团结互助为荣、以损人利己为耻”。团结互助是社会主义社会人际关系的重要特征。要提倡急他人所需，帮他人所难的团结互助精神，人人关心和帮助他人，处处尊重和爱护他人，促进社会安定和事业发展。
“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”。社会的和谐发展除了依靠法律制度加以规范，还必须借助道德力量来引导。诚信可以最大限度降低社会生活的风险和代价。只有人人讲诚信，取信于他人，给他人以信任，形成和谐的人际关系，才能为构建和谐社会奠定坚实的基础。
“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”。法治和责任理念是现代社会的基本理念。遵纪守法是公民应尽的社会责任和道德义务。遵纪守法，就要树立宪法意识和法制观念，严格遵守宪法和法律。
“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，艰苦奋斗也是我党的传家宝和政治本色。每个共产党员都要牢记我国的基本国情和我党的历史使命，树立长期艰苦奋斗的思想。
胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，对于高校的思想政治理论课尤其具有重大意义。
第一，为高校“两课”教师指明了方向。
高校“两课”承担着用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表" 重要思想武装大学生的头脑，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要任务。要完成之一艰巨的任务，“两课”教师首先绝对不能混淆是非、善恶的界限，必须旗帜鲜明地坚持真善美反对假恶丑。在课堂上，教师要明确坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，学生才可能明确。胡锦涛总书记的社会主义荣辱观对这种现象就具有极强的针对性和指导性。
第二，丰富了高校思想政治理论课的内容。
胡锦涛总书记的社会主义荣辱观阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，具有丰富鲜活的思想内容。这些内容可以有针对性地融会到各门思想政治理论课程中，或作为指导思想加以运用，或作为具体内容加以论证。正确的荣辱观是使人遵守道德的巨大力量。高校政治理论课就是要把“八荣八耻”传授给学生，使爱国主义教育、集体主义教育、社会主义道德教育更加有效，把"热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗"作为学生的人生准则，以期达到提高大学生思想政治素质和道德水平的根本目标。
此外，高校思想政治理论课要根据自身特点，发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。高校“两课”教师在教学过程中，要循循善诱，使社会主义荣辱观教育深入人心。高校“两课”教师要为改进和加强大学生思想政治教育作出自己应有的贡献。
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