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高中时期曾读过毛泽东的这篇《沁园春·长沙》，但那时候老师只要求我们背诵和简单地理解，再加上当时自己的鉴赏能力也比较弱，就只记得这是一首豪言壮志、激奋人心的诗；几天前，偶然一次机会上网，见到《沁园春·长沙》的书法版，仔细品味，又感受到了诗中不一般的韵味，并且这味更浓了。
这首诗是作者写于1925年的秋天，当时旧中国一片混乱。帝国主义不断地侵蚀我国的土地，并对我国人民进行了残酷的剥削和压迫，工人罢工、学生运动此起彼伏。作者看到了旧中国的落后，感到惆怅；但看到了工人和学生不受压迫、奋起抗争，他更感到欣慰，因为他看到了希望的光芒。作者就是怀着这样的激情在长沙写下了这首《沁园春·长沙》，它抒发了作者对中国革命坚定的信心和中国美好未来的乐观精神。
本诗上阕写景，下阕以上阕的景为基础抒发感情，是非常典型的借景抒情，情景合一。但本诗的亮点就在于作者把一般的景描写得不平常，再以此为台阶提升了自己的激情，使得所要抒发的感情更上一层，让整首诗显得更有豪情，更有气魄。
作者用上阕的第一句话点明了自己所处的位置，能看到“湘江北去，橘子洲头”，说明作者站得高；从高处俯视，就给人一种广阔的意境。“看”字引领了下面一大片的景色，有远景的山、林、江、舸、和近景的鹰、鱼；而且对远景的修饰分别用了“万、层、漫、百”，给人的意象就是广阔、磅礴。“鹰”给人的感觉就是凶猛有力，再加上动词“击”，就更增加了力度和气势。前几句就给读者展示了一幅栩栩如生，飘浮若现的秋景图。这让我想起了马致远的《天净沙·秋思》，里边也出现了很多意象，如“枯藤”、“老树”、“昏鸦”，但展现给读者的却是一幅“哀叹”的深秋图，这跟《沁园春·长沙》完全相反；毛泽东的立意是积极向上、乐观奋进的，所以他所选取的景自然是生机盎然的了。诗人面对这样生机勃勃的景色提出了“苍茫大地，谁主沉浮？”的问题，并以此结束了上阕的内容，给读者留下了一个悬念，引人深思。
下阕以上阕为基础，进行了写实和抒情。一个“忆”字，领起了下面的内容；通过“忆”，诗人向我们展示了往昔的峥嵘岁月，“同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”表现出青年人那种血气方刚，不畏艰难，敢做敢拼的精神，从中也流露出诗人对往昔战斗生活的怀念。“指点江山，激扬文字”则是跟上阕的“鹰击长空，鱼翔浅底”形成了鲜明的对比。下阕的最后一句巧妙地回答了上阕中提出的“谁主沉浮？”的问题，“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”就是说要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪之中，急流勇进，担负起主宰国家运命前途的大任。
通过再一次读这首诗，让我对毛泽东有了更深刻的了解。毛泽东通过这首诗表现出他刚强、豪放的性格和对革命的满腔热情。也正是因为诗人具有这样一种豪迈的气质和高尚的情操，才使得他后来成为一名杰出的思想家、革命家。
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