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天是灰色的
路是灰色的
楼是灰色的
雨是灰色的
在一片死灰之中
走过两个孩子
一个鲜红
一个淡绿
顾城诗集《黑眼睛》，人民文学出版社1986年版
诗可以是一个完整的意境，也可以是意象的碎片；可以是具体通俗的生活流，也可以是没有任何背景，没有任何细节的抽象线条。顾城的《感觉》就是几个大色块的拼合，像一幅印象派画，简单、鲜明、强烈。
诗裁为两节，每节四行，格式齐整。首节灰色天地猛地扑入读者眼帘：天、路、楼、雨是灰色的——这是铺垫，在色彩上是欲扬先抑。天、路、楼、雨，既实指，又虚指；既确定，又不确定；朦朦胧胧，却勾画出一个灰蒙蒙的世界，这个世界，也同样是真实的；第二节则别见洞天，豁然开朗，在一片灰色的世界里，走过两个孩子。诗人从调色盘里，仅截取灰、红、绿三种颜色，却为我们绘制了一幅多么精彩的印象派画景！
平淡质朴、朴实无华的语言组织织成的诗的画面，之所以能散发出诱人的芬芳，是由于诗人采用了对比的手法，主要是色彩的对比。对比，是艺术家常用的手法之一。对比就是把两种不同的事物摆到一起，从它们的差异和矛盾中，从它们的相互映衬中，去突出事物的特征。俗话说：“红花虽好，还得绿叶扶持”，也就是这个道理。对比，可以使事物间的差异更清楚地呈现在人们眼前；对比，亦可以使本来暗淡无光的东西，在对立面的衬托下，变得光彩夺目起来。对比手法用好了，确有神奇的魔力。
一开头，诗人用灰色涂抹着一切“天是灰色的／路是灰色的／楼是灰色的／雨是灰色的”，整个世界都是灰的，这灰色是那么沉重，一重又一重地郁积在一起，使人透不过气来。突然，在这“死灰”色的世界中，走过两个孩子，“一个鲜红／一个淡绿”，在这死灰色的天地间闪现光芒。由于背景的衬托，一红一绿给我们的感觉十分强烈。通过色彩的对比，我们还可以体会到诗里所隐藏情绪的对比。在第一节诗里，色彩是暗淡的，情绪是压抑和沉重的。而第二节诗中，仿佛一个转折，在这片死灰之中突然走出的两个孩子，使我们的情绪为之一振，沉重和压抑的感觉为之一扫。“鲜红”和“淡绿”使我们联想到烂漫的山花和柔嫩的春草，孩子那未经污染的春光般的童心不正是我们的希望之所在吗？那从灰色天地的樊笼里挣脱出来的鲜红和嫩绿，不也是对亮色，抑或是对青春和力的赞美吗？即便是“走过两个孩子”这一细节，细细揣摩，亦有深意可究。它表现的不正是诗人对童心的酷爱吗？
整首诗的画面仿佛告诉着人们，在一片灰蒙蒙的天地间，“鲜红”的孩子和“淡绿”的孩子给世界带来了希望，死灰将化为彩色，绝望将举起希望。
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