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节约能源对学校的可持续发展将起到举足轻重的作用，因此，重视和抓好节能工作，坚持开源节流、杜绝浪费，采取有效措施，充分发挥有限经费的最大效益，培养师生环保意识、节能意识，树立广大师生勤俭节约、艰苦奋斗、爱护学校财产的高尚品德和良好风尚，提高社会道德素养，肩负起构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会重任，促进教育事业的发展意义重大。
目前，高校普遍存在着浪费现象，但没有引起足够的重视，如用电浪费严重，办公设备更换周期缩短、更新频率加快；缺乏危机感，养尊处优的生活使部分同学淡忘勤俭节约的传统；学校管理存在漏洞，缺乏可操作性的节能标准和法律法规；同学们日常生活浪费现象随处可见，如挂QQ取积分升级，上网打游戏，空教室的灯与风扇常开，水龙头细水长流等。因此，高校节能教育活动应成为学校思想道德建设一项重要的任务，成为节约型社会的典范。一是加强领导，形成工作机制。成立学校能源管理领导小组和办公室，明确职责和分工，聘请师生兼职管理员，形成管理网络，加强对学校能源使用的管理。有的老师在撰写文章中指出，设立专门的节能工作委员会，负责全校节能管理政策、指标的制定和监督实施工作，委员会成员可以是校长、后勤服务机构、财务等不同部门的领导兼职，促进不同部门相互配合、各施其职，并通过各种技术培训，不断提高资源管理人员的科学管理水平。二是加强宣传教育工作，注重培养师生的节能意识。强化节能意识意义深远，应当广泛进行节约能源的宣传教育，如开展节能大讨论，定期或不定期举办征集节能好建议活动，开展“节能积极分子评比”，充分利用各种宣传媒体，深入介绍各种节能知识，深入报道师生自觉节能的事迹，在校园内营造人人都自觉节能的氛围，成立志愿者队伍，参与学校的环境规划和决策，使节能意识深入人心。三是加强管理，建立健全的相关性政策。深化后勤社会化改革，建立能源消耗成本管理制度，利用市场经济手段和后勤企业化管理，用激励机制增强后勤工作的活力。如加强学生宿舍管理，核定用水用电配额，实行奖惩制度；针对教室用电浪费严重，必须建立管理员巡查制度，加强教室用电的管理；游泳池水消毒后实现二次循环利用，等等。四是科学节能引导，实现节能科学化。节能应当充分利用现代技术手段和先进的高科技技术产品，科学节能，合理节能，在节能中体现以人为本的精神，处理好代际发展的关系，如学校采用先进的节能用电技术和产品，强化对各类实验室的操作人员的培训，利用网络系统实现远程监控，逐步实现节能工作科学化管理。非环境专业要开设环保课程或环保讲座，师范专业逐步把环保课程列为必修课或选修课。
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