|
什么是青春？
与老年人喜欢独处独行，喜欢恬静安详，喜欢沉思，回想往事，追忆从前的生活不同，青年人生气蓬勃，意气飞扬，喜欢热闹，喜欢成群结队，喜欢叽叽喳喳地发表自己并不那么成熟的意见，喜欢随时随地展现自己的独特风采。
《春风化雨》就是表现青年人这样的生活的校园青春片，和时下流行的方向不一致的是，他是以反传统教育方式为思维主线的悲剧电影。影片有很多很多令人感动得热泪盈眶的场面，特别是最后基廷老师被迫离开威尔顿学校时，课室里觉醒的学生们站上课桌，呼喊着：“船长，我的船长”的情形。《船长，我的船长》是基廷老师教给学生的诗人惠特曼著名的诗作。
然而，令我最难以忘怀，最令我震撼的却是“死亡”。哀尼尔。
莎士比亚说：所谓悲剧，就是把美好的东西毁灭给别人看。而此剧悲剧的焦点则在于尼尔之自杀。尼尔的死亡，是那么地突如其来，毫无预兆，就在那《仲夏夜之梦》那么成功地公演后，一阵又一阵热烈的掌声、祝贺声此起彼伏将气氛带到最高点时，一声沉闷的枪声，在深寂的冬夜，在皑皑白雪覆盖着的大地上，一条蓬勃的生命就如此猝然而逝。哀尼尔。
泰戈尔说过：天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过。
确实，生命因经历而无悔。可想而知，这个世界上还有什么比苍鹰在振翅高翔的前一刹那被折翼，鲜花在怒放的前一瞬间被拧落更残忍的事了呢？哀尼尔。
在威尔顿学校这所全美最好的预备学校，尼尔以全优的成绩被公认为是本校目前最有实力的学生，而且他并不是那种除了学习一无是处的学生，他兴趣广泛，既是校刊的助理编辑，又热爱戏剧表演也很有天分初次公演就取得了很大的成功，同时他性格热情率直在同学们中很有号召力。这样的学生如果按我们的教育术语，可标榜为名符其实“全面发展的好学生”了吧。这样的一个人才，正如他父亲所说：“他遇上了前所未有的好年景”，前途本应无量，可却在本身还没发展成熟之时中途夭折。如此结局怎不令人抚掌长叹呢！
尼尔的父亲确实是专制的，他认为自己为了让尼尔上威尔顿学校作出了重大的牺牲，理所当然地，他要掌控尼尔的前途，罔顾孩子的意愿，要求他一定要考医科大学，其他任何活动都是不务正业的行为，从来都不把尼尔放在一个平等的交流平台上。就好像诺伦校长如此对特立独行的基廷老师所说那样：“只要把他们送上大学，其他的你就什么也不用管了。”权威与传统是如此地冷漠，而他的这种思想却又是如此普遍的存在。当然尼尔的做法也是难以令人苟同的，他事前怯于沟通瞒着父亲参加演出，事后与父亲争吵时还是没有勇气说出自己的理想，面对痛苦与挫折，他不是像蚕一样令自己得到蜕变得到升华，却在自怨自艾中匆匆地举起手枪过早地结束了自己年轻的生命，如此行径，他又何尝对自己的父亲宽容了呢？可怜天下父母心，谁也否认不了父母对孩子全身心的爱。可怜天下孩子心，谁也否认不了孩子总是遭受不被理解的苦。
青春似乎是个毫无顾忌的时代，我们许多人都这样认为。放荡不羁、目空一切、盛气凌人地对待或嘲笑自己不满意的人或物，别人也同样寸步不让地回报你。多少的误解、争执、矛盾由此而生，多少的非难、诽谤、流言由此而来。气势让人凌厉，而只有凌厉之气而没有宽容之心往往令人作出许多傻事来，损人而又害己，多么可惜。这是绚丽的青春画卷中一抹永远都难以抹去的污迹。
诚实地面对自己的真心，以真诚与宽容的合作态度作诚挚的沟通，相信暴风雨的阴影终将过去，天空也会架起绚丽的七彩虹桥。
|
