吾  念  吾  师

                     ■任溢泉
    秋风又吹起来了，明年的这个时候，我就要踏上三尺讲台开始我的职业生涯。当初之所以选择当老师，是源于一位小学老师对我的深刻影响。
    老师姓胡名曰立新虽然上的是体育和数学可模样却是文质彬彬。他那时大约２０来岁高考时不幸碰上出麻疹 落榜后就到了我们这所农村小学来任教。在我上四、六年级的时候他教我们数学兼副班主任。胡老师之所以让我铭记终生甚至影响我对未来的选择除了因为他上课生动热情奔放外更重要的是他对学生的关爱。
     患了先天性高度近视的我由于越来越意识到自己与别人的不同并不时地得到同伴的轻视和嘲弄心灵逐渐幽闭起来。然而胡老师的出现却为我的生活射进了几缕阳光。
    与胡老师的相识那情景至今想来仍觉尴尬。记得当时我刚念小学三年级，老师也是初来乍到。在某一日的傍晚，待到其他同学都回家去后，我便开始了在新竖起的爬竿边游戏。因为当时的教学经费不足，爬竿只不过是一根长竹竿，顶端与大榕树的横枝紧紧扎住而矣。课间看着大伙玩的时候，我十分羡慕，现在轮到我了，却也感觉新奇。后来，为了进一步寻找刺激，我突发奇想，先爬到榕树上，然后顺着爬竿滑下来，如此循环几次，真也乐此不疲。当我再一次从爬竿上滑下来的时候，忽然听到猛然一喝，回首一看，见是新来的老师，便不以为然。然而老师可不吃我这一套，板起面孔把我狠狠训了一顿。本来我就有点怯懦，这回就害怕了。末了，他罚我把《小学生守则》抄十遍才许回家。这时的我，真的既委屈又气愤，想不到与胡老师相识，竟是这样的情景。
    很快我就升上了四年级，胡老师成了我的数学老师，但昔日对他的恐惧与怨恨，在心底仍未消除。面对他，我总有点忐忑，不敢正视他那厚厚镜片后锐利的眼光。第一堂课下来，我也竟然被他那生动的讲解所折服了。他不像其他老师那样正儿八经地给我们讲课，更不会在公开课的时候玩″会的举左手，不会的举右手″的把戏。他先给我们讲鸡兔同笼的趣题，然后引申到其他的方面，让我们感觉到，原来数学除了死套公式硬搬口诀外，尚如此有趣。
    可惜，我总看不清黑板，老师飘逸的字体于我来说，只是白茫茫的一片。在老师把习题抄到黑板上的时候，我总急得抓头搔耳，因为是单独完成，我总不可轻举妄动。这可被细心的老师察觉了，后来他先把我调到了第一排，见我仍无法看清后，便把他的备课本借给我看。受到这样的礼遇果真有点受宠若惊，要知道以前的老师从来没有想到过要这样照顾我啊！
    当时的上课铃还不是自动的，需靠值日的同学去按。我班近水楼台先得月，响铃正好装在我班的隔壁，这项任务就自然而然成了我们的专利，大家甭提多高兴了。按一下铃该有多光荣啊，只要轻轻动一下指头，全校师生都得服从指挥呢。然而，能享受到这种殊荣的，毕竟只有少数几个高个子的学生，所以其他学生只有羡慕的份儿，纷纷要求请求那些同学给他们按一下。我也不例外，但我看不清楚高悬在墙上的挂钟，要靠同学指点我。当我踮着脚用拇指很神圣地按下去的时候，大家都起哄了，要知道这时离正式上课时间还有几分钟呀。在我被大家起哄的潮水包围着孤立无援的时候，老师出现了！我更加不知所措了，这回定会没有好结果！谁料老师不但没有责备我，反倒给我解了围。他让同学们迅速回教室晚读，说铃声就是命令，大家必须严格遵守。我的脸仍是火热的痛，因为我听到了一些同学的不满，说老师有私心。我知道老师此时此刻同样承受着的压力，但为了保护我脆弱的心灵不再受伤，他选择了帮我。
    自从胡老师任我们的数学以来，大家的成绩都有长足的进步，每次镇里统考，都稳拿第一。这种境况一直持续到六年级。然而，在六年级开学不到三周的时候，却传来了这样一个消息，胡老师要走了，有一位新老师来代我们的课。从胡老师那证实了这一消息后，一位女同学禁不住嘤嘤哭了起来，继而哭声迅速扩展开去，就连那大大咧咧的男孩，哭起来也毫不掩饰。大家拉着老师的手，一个劲儿劝他不要走。老师的离走于我来说，更是最大的打击：在课间的时候，他经常找我去谈心，给我讲他自己的故事，不断地鼓励我，让我重新树立信心，融进集体中去。在他的影响下，同学们也不再那么排斥我，逐渐对我热情起来。当一切都渐入佳境的时候，老师却一下子要走了。我悄悄地带上了门，天真地想多留他片刻。我不知道我的这一举动是否牵动了老师心头的痛。最终学生们的爱挽留了他。经过这一次变故之后，同学们学习起来更用劲了，以致在升中考的时候都考了不错的成绩，我拿到全镇第二名。
     时间真如白马过隙，转眼间与他一别已经九年有余了。在这九年中，虽然我曾几次跟他去信，但不知出于何故，总是没有回音，然脑海中关于老师的记忆，仍像刀刻石碑一般，深刻而清晰。