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我校 “十五”事业发展计划要点出台

         我校“十五”事业发展计划近日出台，这一计划的指导思想是：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照 “三个代表”的要求，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，切实贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》。坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，全面推进素质教育，把为推动地方社会进步、经济繁荣和科教发展，培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才作为学校的根本任务。进一步协调好规模、质量、结构、效益的关系，以发展为主题，以结构调整为主线，以本科教学为工作重心，以科研求发展，以管理求效益，顺应时代潮流，锐意改革进取，为实现学校 “立足地方，开拓未来，建设有特色的国内外知名的地方综合性大学”的发展目标打下良好基础。
                                       发展总目标
     近期目标是2002年上半年通过本科教学工作合格评价，2002年下半年力争获得硕士学位授予权；在“十五”期间致力于本科教育质量上水平，适度发展研究生教育，若干学科创出特色，力争学校办学水平居全省同类大学的前列。
                                                   发展规模目标
     2002年合格评价前，基本保持现有的办学规模，即保持学校当量生总数为8000人左右，争取近两年实现全部专业招本科生；到2005年，发展为以本科生为主、有一定数量的研究生，并招收一部分国外留学生，全日制在校学生总数为10000人左右的规模。同时，积极发展国有民办本科二级学院和中外合作办学等形式的高等教育，规模为2000—5000人。积极稳妥地发展继续教育。加强教学资源库建设，大力发展“网上教育”和现代远程教育。
                                          学科建设及有关配套建设规划
     1．加强结构调整，优化学科建设。学科和专业结构的调整、改造要适应国民经济发展要求，要与地方经济结构调整、产业的优化升级及社会需求相适应。要按省 “大力发展工科，稳定提高理科、医科，调整提高人文社会学科，扶持农科”的有关精神，到2002年合格评价前，重点抓好本科教育，停招专科专业。要按照结构、质量、规模和效益协调发展的要求，进一步理顺整合专业，对不适应学科发展和社会需求且就业率低效益差的专业要切实进行调整改造。根据学科发展综合化的趋势，要重点发展生物技术、环境保护、信息技术、光机电一体化等学科；经济与人文社会学科要加强应用特色，重点发展管理类、法学类和文学艺术类等专业。各专业要注意拓宽专业面，加强基础，注重应用。要扶持以生物技术为主体的农科建设。在搞好校级重点学科的基础上，学校将加大财力和物力，争取建立1—2个有特色的省级重点学科或省级重点扶持学科。2002年，要做好硕士学位点的首次申报工作。要通过联招研究生的实践，加强硕士学位点的建设，争取2002年取得硕士学位授予权和至少三个学科能成功通过申报硕士点。2002年后，积极稳妥地发展研究生教育，争取到2005年在校研究生达180人（含联招）。建设2—3门省级优秀课程和1—2个有明显特色、在省内有一定地位和影响的新兴学科。
    2．加强基地建设，优化办学条件。以本科合格评价指标为依据，以培养学生具有宽厚的基础知识和创新思维能力为指导，以一、二年级基础课程与技术基础课程为重点，统筹规划，全面推进素质教育，建设引导型、基础型、综合型和设计型等不同层次的实验项目，并创造条件建设研究型实验室。具体建设目标是：2002年前建成11个实验教学基地，并逐步投向有特色的专业实验室的建设；以现有实验室的用房整改为主，适当增建，使实验室面积达到生均5.74平方米；通过开放式管理，使我校（理、工科）实验室开放数达30％，为数学建模、物理实验设计、电子制作和计算机软件设计、机械设计、电子商务等学生竞赛活动和课外活动创造良好的硬件条件。2002年后，再扩建5000平方米的实验场地，并着力建设3—5个专业性较强的校级重点实验室，其中1—2个争取进入省级重点实验室。要加大对图书资料的经费投入，加强图书馆现代化建设、数字化建设。
   3．加强队伍建设，提高师资水平。按照教育部的有关规定和要求，努力建设一支数量适当、素质良好、结构合理、富有活力，能够适应教育改革和发展需要的教师队伍。“十五”期间学校按当量生师比15：1的比例确定和控制各类人员比例，并逐步提高教师占教职工的比例，使教师编制能达到总事业编制的52—55%。为确保本科教学工作合格评价和发展研究生教育，2002年前要通过有计划培养和引进，使教授总人数达40名左右；引进和培养若干名学科带头人，注重学科梯队建设，原则上使各专业在教师配备上做到有2—3名以上教授、2—5名以上博士并且结构合理。到2005年，高职称教师占主讲教师的比例达到45%左右，高职称教师总数达到270人左右，其中教授达到70人左右；具有研究生学历教师比例达到60%以上，其中博士学历教师达到80人；35岁以下青年教师中具有研究生学历的比例达到80%以上。使整个师资队伍在思想素质、职称结构、学历结构和年龄结构上不断优化，并营造良好的环境，达到“人尽其才，才尽其用”。 加强和规范教职工培训工作，建立培训基地，将教职工培训工作重点由单纯学历进修逐步转变为着眼于更新知识，全面提高素质的继续教育。
    4．强化科学研究，逐步推进产学研一体化。按照“科教兴粤”、“科教兴市”的要求，贴紧地方社会经济发展，有重点地建立几个与地方企业或科研所紧密联系的产学研基地，做好科技开发和服务，办好校办产业。要多层次、多方位地承担纵、横向课题，尤其要多争取横向课题。争取每年获2—5项国家或省级自然科学基金和社会科学基金项目，获2—3项省级自然科学和社会科学奖。到“十五”末，争取年到校纵横向科研经费达500万—800万元。推进产学研一体化，逐步实现“经济增实力”。要加强技术开发和技术合作，要通过重点发展光机电一体化技术、工业自动化技术、计算机软件及网络通信技术、生物工程技术以及环境保护技术，通过发挥人文社科学科的综合优势和作用，使我校专家学者成为地方、企业发展的智囊团，为政府提供科学的决策咨询，为社会提供更多更有效的服务。
                                        校园建设规划
     抓紧做好整个校园的建设规划。2002年前在本部兴建面积约10000平方米的基础实验大楼，并按照学术梯队逐步为教师配备科研专用工作室，兴建72套教工周转房，供引进教师之用；北院北区、中区规划为教学基地，南区大部分规划为产学研基地。在北院中区兴建面积约12000平方米的图书馆，一个2200座位的多功能会堂；北区建一个面积5500平方米的多功能风雨操场和50m×25m的标准游泳池。此外，还要根据办学规模的扩大，加快学生的食、宿条件建设。校园将进一步做好绿化、美化、净化的建设工作，为师生提供良好的学习和工作环境。
                               学术交流
     创办国际交流学院，并形成一定规模，进一步拓宽对外合作的渠道，深化合作交流的深度。继续加强与现有合作交流的国内外高校的联系，并有新的拓展，尤其要在学科发展上进一步加强合作交流。要积极拓展实质性的中外合作办学，特别要注意开拓与台港澳高等院校的学术交流或合作办学。
                         实施对策和保证
     （一）以本科教学工作合格评价统揽学校工作，向学校现代化发展目标迈进。本科教学工作合格评价是学校生存和发展的基础，只有评价通过了，才能获取硕士学位授予权，才能促进学校上层次、上水平。为此，2002年前，要切实按“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的精神，以教育部本科教学工作合格评价指标标准来推动各部门的工作，落实各部门的任务，推进工作目标责任制。要按部署有计划、有步骤地实施合格评价各项准备工作，2000年开始启动，2001年针对存在的差距抓紧整改和做好相关准备工作，确保2002年上半年通过本科教学工作合格评价。
     （二）以深化改革为动力，促进学校各部门工作上层次。一是加大投入抓好教学改革。根据我校实际，构建和实施以宽口径、厚基础、重实践的专业教育、成人成才的素质教育和创业创新的创业教育相结合的人才培养模式；进一步完善以人才培养为中心的各项教学配套改革，推进以素质教育为目标的我校“大学生成人、成才、创业、创新计划”的实施；开展教学内容和课程体系改革，配合教育部“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”，做好课程建设规划，进行全校性优秀课程评选工作；进一步建立和完善教学工作激励ꗬÁ‹Љ勰¿ကЀⱊ
管理，提高办学质量和效益。一是坚持和完善集体领导和个人分工负责相结合的领导制度，正确处理民主与集中的关系，处理好集体领导与个人大胆负责的关系，分管领导要大胆行使职能，负起责任。二是积极建立学院及机关层级目标管理责任制，协调好校、学院和系的关系，明确各自的责权利。要把目标责任制作为干部考核的依据，强化和完善干部任用后的管理考核制度和奖惩制度，对于工作考核不够称职或不胜任工作的干部要给予调整，建立健全干部能上能下的良好机制。三是完善干部的岗位责任制和教师的聘任制。干部聘任上岗后要加强培养、加强管理，强化岗位责任，转变机关作风，确实为教学科研服务；机关干部管理逐步过渡到“职员制”。 强化教师队伍建设和管理的规章制度的检查监督机制，加强激励机制，使教师敬业爱岗，教风良好。要在严格定编、定岗、定职责的基础上强化教师岗位聘任和聘后考核，实行师德建设责任制和师德“一票否决制”，在晋升、晋级、评优等方面，对违反师德的，实行一票否决。四是完善学生管理体系，建立科学的学生学习质量评价机制，切实推行“宽口径，厚基础，重实践”的专业教育，积极开展以“成人成才”教育为核心的素质教育，要通过建立培养创新能力的选修课和专题教育进行创业教育。要以“成人、成才、创业、创新”计划激励学生不断进步，引导学生强化自我管理意识，制订学生思想道德行为规范，保证课堂、宿舍、公共场所文明有序，学风良好。五是加强校园治安综合治理工作，落实治安综合治理目标管理责任制，整治校园环境、交通和卫生，营造良好的育人环境。在管理上，着重抓好依法治校工作，健全规章制度，抓好制度落实，做到管理有序，提高工作效率，促进校风、教风和学风明显好转。
   （四）以党的建设和思想政治工作为根本保证，推动学校改革、发展和稳定。一是加强领导班子思想、作风、廉政建设，抓好领导班子的理论学习，搞好班子的团结，大胆开拓创新，努力提高班子成员的综合素质和决策管理水平，发挥领导核心作用。二是全面加强和改进党的基层组织建设，在建立健全党总支和党支部二级目标管理和评估制度的基础上，围绕学校中心工作，切实把党总支建设成为政治核心和团结核心，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员在教学、科研及管理方面的先锋模范作用。三是加强思想政治工作。把提高学生和教职工的思想政治素质摆在重中之重的位置，同时发挥党组织思想政治工作优势，树立群众观点，建立关心群众的工作机制，配合学校改革、发展大事及时抓住师生的思想动态，做好有关解释、说明和凝聚工作，实现思想政治工作的全方位覆盖。四是加强精神文明建设。着重抓好党政干部教师职业道德规范和学生社会公德建设，加强和改进德育工作，加强“两课”建设、邓小平理论和“三个代表”的“三进”工作，坚持马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，加强马克思主义唯物论和无神论的教育，使全体师生树立正确的世界观、人生观、价值观，真正把学校建成社会主义精神文明建设的重要阵地。努力抓好校风、教风和学风“三风”建设，加强校园的治安综合治理，营造积极进取、文明健康的校园文化氛围，开展丰富多彩的学术、艺术和体育活动，切实提高校园文化活动的品位，优化育人环境，力争进入广东省文明校园行列。