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中共佛山科学技术学院委员会关于加强校风建设的若干意见

firendlys ,2009-8-26 10:03:47

中共佛山科学技术学院委员会关于加强校风建设的若干意见

佛科院党〔2007〕10号

为全面贯彻党的教育方针，提高学校综合办学水平，突显办学特色，推进改革发展，为全校师生营造良好的学习、工作、生活环境，以全新的精神面貌迎接2007年下半年的本科教学工作水平评估，以良好的校风彰显在人才培养中的重要作用。经学校党委研究，决定开展进一步加强校风建设活动。
一、校风建设的指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和构建和谐社会的理论为指导，坚持以科学发展观为统领，贯彻落实“十六大”精神，紧紧围绕我校“迎评促建”的工作重心，加强对校风建设的组织、建设和管理，积极有效地探索高等教育新形势下的校风建设问题，创造性地开展有特色的校风建设活动，实施党委领导，党政齐抓共管，各部门各负其责的工作机制，通过广大师生共同努力，逐步形成符合现代大学校园文化建设品格，并具有较高文化品味和精神感召力的校风建设新格局。
二、进一步明确加强校风建设的主要任务
校风是学校整体风貌的体现，是学校全体师生员工在教学、科研、学习、生活、管理、服务等一系列活动中，逐步形成的思维方式、价值取向、思想观念、是非标准、审美情趣等方面的综合凝聚，是学校特有的风尚。校风建设是学校“三风”建设的根本。加强校风建设，对于推进学校的教育改革和发展，全面推进内涵建设，大力培养高素质应用型人才，进一步提高我校综合实力和竞争力，建设高质量有特色的综合性本科院校具有十分重要的意义。
校风包括领导、机关的作风，教风和学风，以及学校办学模式、学术氛围和校园文化氛围。教风、学风和领导与机关作风是校风的重要支撑，四个要素是一个多层次的有机组织体，相互作用、相互支持。我们要以“明德博学，自强有为”的校训为引领，重视和加强校风建设，培育良好的教风、学风和机关作风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。同时，通过良好校风的建设，进一步促进其在人才培养中的重要作用，更好地履行大学职能，实现学校的发展目标。
由此，我校的校风建设，应当立足实际，与时俱进，通过教学、科研、服务三大教育职能的实现，加强校风、教风、学风、机关作风建设，集中和依靠大学群体的智慧，培育和形成具有丰富内涵的大学精神、崇尚学术的良好氛围和积极向上的校园文化、“明德、博学、严谨、善教”的优良教风，“求真务实、学以致用、从严治学、学无止境”的优良学风，以及“勤政、务实、廉洁、高效”
的优良机关作风。
三、进一步加强校风建设的主要工作及措施
校风建设包括很多方面，其中教风是基础，学风是核心，机关作风以及校园文化氛围也是关键环节之一。因此，在校风建设中，必须坚持教风建设、学风建设和作风建设相结合原则，主要工作内容如下：
（一）重视宏观办学理念与校训的引领，铸就大学精神
1．提升办学理念，保持学校的凝聚力、创造力和生命力。学校要依据高等教育发展的新形势、区域经济社会发展的新要求以及学校发展的实际，与时俱进，不断提升与完善办学理念与思路，促进学校办出水平、办出活力，以学校的发展凝聚师生，与此同时，使广大的管理者、教育者、被教育者及工作人员，明确办学目标，端正教育思想，共同恪守教育信念，自觉追求职业风格。
2．宏扬优良传统，形成学校独特的感染力、凝聚力。学校要注重“明德博学，自强有为”的校训引领作用，并不断总结与凝练学校独具的传统与特色，以此统一思想，凝聚力量，鼓舞精神。
（二）大力加强教风建设
教风是教师在教学工作中的教育思想、教学态度、育人方法和教学风格的综合表现，是教师德才的统一。
1．塑造师德。在教师中广泛开展“明德博学，为人师表”主题教育活动，扎实开展教师思想品德和学术道德教育，大力宣传师德先进典型，依照《佛山科学技术学院师德规范》、《佛山科学技术学院关于严明学术纪律、加强学术道德建设的若干规定》严格管理，完善师德激励考核机制和师生共同参与的师德监督评价机制。
2．规范执教。严格遵守《佛山科学技术学院教师教学工作规范》，在教学各环节严格把关，充分发挥主导性作用，既全面系统地传授专业知识，又指导学生掌握科学的学习方法和思维方法。完善教师评价、考核与激励机制，全面提高教学质量，建立和谐的师生关系。
3．为人师表。教师要以身作则，为人师表，勤于学习，不断充实自我，以自己渊博的学识、高尚的人格、勇于创新的精神和个性化的教学风格投身于教学过程，关爱学生，努力成为学生的楷模。
通过大力加强教风建设，形成“明德、博学、严谨、善教”的优良教风。
（三）大力加强学风建设
学风是全体学生在求知、求学等方面的精神状态和行为状态的综合反映，其核心是学习的风气。
1．重视搞好“立志”教育。在大学生中广泛开展“立志、修身、博学、报国”主题教育活动，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，明确学习目的，端正学习态度，形成自觉学习的良好习惯。同时，要按照《学生手册》规定的学生行为规范，严格管理，特别是考试管理，培养学生遵纪守法，诚实守信，营造良好的学习氛围。
2．积极开拓校园文化建设的各种教育载体。坚持开展内容健康，导向积极，形式多样的校园文体活动、社团活动、第二课堂活动，特别是以素质教育和创业创新教育为核心的科技活动、社会实践活动，形成良好的学术风气和文化氛围。
3．深入开展“创建优良学风班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动，把思想道德教育的要求和任务融入大学生的学习生活之中，引导大学生从具体事情做起，从一言一行做起，养成文明行为，培养良好的道德情操。
通过学风建设，秉承和弘扬“明德博学，自强有为”的校训和“成人成才，创业创新”的学生文化，倡导践行“求真务实、学以致用、从严治学、学无止境”的优良学风，切实提高学生的综合素质。
（四）深入开展机关作风建设
机关工作作风是干部职工在管理、服务等方面的精神状态和行为状态的综合反映，直接反映着校风，关系到机关办事效率和服务质量，也直接关系到学校的形象。
1．要以强烈的事业心和责任感投入工作。在全面总结近几年我校机关作风建设成绩的基础上，进一步做好“三为”服务和“三育人”工作，制订工作规范，增强服务意识，提高服务质量和工作效率。
2．要身体力行，率先垂范。要切实加强和改进领导作风和工作作风，讲正气、树正气，深入基层，切实为群众办实事。
要用明确的价值尺度和强烈舆论导向，加强世界观、人生观和价值观教育，促进全体成员确立明确的责任感和优良行为准则，营造“勤政、务实、廉洁、高效”的优良机关作风。
（五）大力加强校园文明建设
加强校园文明建设，优化育人环境，营造良好 “三风”形成的氛围。
1．进一步加强宣传，营造文明和谐校园的文化氛围。规范校内宣传园地，加强校园舆论阵地建设和管理，着力搞好校园文化环境。
2．加强校园景观建设。创建人文艺术景观，充实文化标志，打造人文校园。同时，进一步绿化、美化和净化校园，重视做好校园治安综合治理工作。
校风建设是一项常抓不懈的战略性任务，全体师生员工要积极行动起来，统一思想，提高认识，使校风建设真正深入人心、落实到实际工作中，从严治校、治教、治学。要将教育引导与严格约束有机结合起来，通过严格管理形成好的习惯，通过好的习惯养成好的品质。特别是要加强基层党组织建设，充分发挥思想政治工作的优势，各级党组织必须以党建为核心，以党风带“三风”；树立“育人为本”的理念，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，从思想认识到行动上积极投身于优良校风的建设活动中。
要通过校风建设振奋精神，鼓舞士气，锻炼一支团结务实、开拓创新、作风扎实、精干高效，善于带领全校师生谋事业求发展，富于凝聚力、向心力和团队精神的干部队伍；塑造一支师德高尚、业务精良、纪律严明、“学为人师、行为世范”的教师和职工队伍；营造一个健康文明、安全和谐、奋发上进、生动活泼的治学环境，引导学生树立“求真务实、学以致用、从严治学、学无止境”的良好学风，提高教育教学质量，推进学校各项事业的发展。
中共佛山科学技术学院委员会
二○○七年六月五日
主题词：学校校风建设意见