创

建

方

案

三、建立健全党内各项工作制度和党支部的目标管理责任制度。

1 、规范学习和考核制度。社科党支部一贯按党委要求严格组织生活制度，严格考核，并建议各教研室将党员的出勤情况与教师工作量的计算相挂钩。具体实行目标管理人为支部书记。

2 、制订年度、学期工作计划，完成总结，保持与党总支的联系，目标管理人为支部书记；收缴党费，组织发展工作，目标管理人为组织委员；宣传工作目标管理人为宣传委员。

2 、今后将按照“固本强基”的要求，健全“五个一”制度。主要是精心组织每学期一次的主题党日活动，目标管理人为宣传委员 。

3 、 党支部根据本支部党员人数较多，教学部门多的实际情况，决定实行支委谈话制度，由支委定期与党员、非党员教师谈话，以加强与党员教师和非党员教师的交流，倾听他们的意见和建议，支委也找可以找学生谈话，了解学生对“两课”教学的反映，目标管理人为支部书记。

四、开拓思想政治教育工作的新途径。

重视思想政治工作，是中国共产党的优良传统。社科党支部认为，开展思想政治学习，关键是要提高政治学习的实际效果。

1 、落实学校党委宣传部的政治学习计划，将每学期的政治学习结合系的工作做出规划，做到每次学习主题明确，准备充分，以提高大家政治学习的积极性；

2 、党支部计划组织由党员教师在校刊上开展主题鲜明的有关政治学习的系列笔谈活动（计划组织 1 — 2 次）。

3 、建立支委谈话制度，把思想政治工作做得更加细致，更加贴近党员群众。多做得人心、暖人心的事情。

五、开展凝聚力工作。

本党支部的党员队伍有两个特点：一是党员来自三个业务部门（马列教研室、德育教研室和教育心理学教研室），在专业上缺乏联系，党员平时沟通比较少；二是所在部门多年来没有创收，这是众所周知的。

我们开展凝聚力工作的思路是：（ 1 ）、以“两课”教育事业来凝聚人心。（ 2 ）、实行支委谈话制度，由支委定期与党员、非党员教师谈话，以加强与党员教师和非党员教师的交流，倾听他们的意见和建议。（ 3 ）、党支部认为申报集体课题是凝聚党员教师的有效途径。在本届任期内，党支部计划在争取省社科重点科研课题、学校“精品课程”方面取得突破（由学科带头人党员 张喜平 教授负责）；争取申办行政管理专业取得成功（由支委何真、杜环欢配合学院领导做推动这一工作。）；努力争取横向集体课 题。（ 4 ）、党支部认为适当开展集体活动，对于增强党员的集体意识是十分必要的。社科支部的党员来自几个业务部门，在专业上缺乏联系，党员平时沟通比较少。因此，适当组织一些集体活动，对于增强党支部的凝聚力是十分必要的。今后，党支部争取每年开展一次在珠三角的出外集体学习考察活动。