以创建“五型”党支部促进战斗力的提高

机关党总支人事处党支部

近些年来，我们一直在思考“如何针对机关特点加强党支部的建设”的问题。人事处工作人员不多，却都是党员。整个处的任务很重，工作繁忙，且涉及全局性、敏感性、政策性的问题很多。因此，必须探索行政工作与党建工作相互协调、相互促进的新路子。 2004 年学校党委提出创建“学习型、知识型、创新型、服务型、表率型”党支部要求后，我们意识到创建“五型”党支部是解决“如何针对机关特点加强党支部的建设”问题的一条好路子。为此，人事处党支部提出“以推进微评管理（ MICRO-APPRAISE ）保证党支部先进性”的创建“五型”党支部方案。通过近一年努力，人事处党支部建设得到进一步加强，党员的模范带头作用得到较好地发挥，有力地保证了党支部的先进性。

一、创建工作的总体思路

我们是通过推进“微评管理”方式，努力创建“学习型、知识型、创新型、服务型、表率型”党支部的，并希望以此建构起人事处的组织文化，即“为人才创造快乐、和谐、发展的环境”组织精神。在实际中，主要是通过实现“微评管理”的 5 个要素（ MICRO ），努力达到“五型”的目标，也就是以实现“研究”（ Research ）要素，达到“学习型”和“知识型”的要求；以实现“改进”（ Improvement ）要素，达到“创新型”的要求，以实现“特色”（ Characteristic ）要素，达到“服务型”的要求；以实现“任务”（ Mission ）和“目标”（ Object ）要素，达到“表率型”的要求。

二、创建工作做法与成效

1 ．以培养党员的研究能力为着眼点，抓好学习，党员的知识得到丰富扩展，学习效果得到提高。一年来，我们围绕着党中央以及学校党委重要会议精神，开展政治学习，并在政治学习中强调结合我们的工作性质和实际情况，深刻领会实质。特别是通过学习《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，使每个同志明确新时期我们党的人才工作方针政策，并与组织部共同制定了《佛山科学技术学院关于加强人才队伍建设的若干意见》。通过学习领会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，结合高校人事工作的实际，提出了加强人力资源管理开发能力的建设的思路。我们先后派出 5 名同志，参加了人事部人才测评办公室举办的“人才测评师”培训，较好掌握了人才测评技术，为下一步开展人力资源开发和建设创造了条件。

与此同时，我们开展了读书、写文章、参加培训和举办内部讲座等系列活动，丰富了党组织活动，同志们的学习能力、研究能力以及讲课能力等方面得到一定的提高。一年来，每个同志都研读相关专业书籍 1 部以上，共读 15 部以上；参加上级举办的培训班 3 个， 10 人次参加了培训；参加学术会议 4 次， 6 人次参加会议交流；撰写心得或研究性文章 7 篇，其中 1 篇正式发表；内部自己开展主题讲座 5 次， 3 位同志做了主题发言，讲座内容涉及到公文写作、人事管理信息系统技术、组织文化等方面。有 2 位同志还参加了全国教育科学“十 五”规划课题，项目处于在研中。

通过开展丰富的学习和研究活动，营造出良好的学习气氛和研究氛围，大家从一般的繁杂事务中开始提升自己的理性思考，学习动力增强，获得知识的能力提高，党支部正向“学习型”、“知识型”组织转变。

2 ．通过倡导“工作改进”，注重创新能力的培育。首先我们开展了高校党员新形象的讨论，罗小兰同志代表党支部撰写了《树立与时俱进锐意创新的高校党员新形象》文章。通过讨论，大家树立了党员必须在创新方面起带头作用的意识。大家认为创新必须结合实际，必须结合当前的形势和任务，可以通过多阶段、多方位、多层面的“工作改进”方式，逐步达到创新效果。我们要求每位党员从自己身边最简单的工作事务入手，以提高效率、改善服务为导向，进行“工作改进”。这些改进包括：表格设计改进、审批流程改进、工作组织方式改进，乃至工作内容、工作作风以及管理制度等方面的改进。例如：我们对《调动人员情况登记表》进行改进，增加了“科研及获奖”栏、“学科带头人意见”栏，引导各学院在进人时要注意考察业绩并符合学科队伍建设的需要。改变岗前培训内容过宽泛的现象，今年岗前培训内容按教学过程编排，使新教师全面掌握教学过程与要求。过去政治学习主要是读文件，今年改变方式，采用主讲人授课式或无领导小组讨论式，等等。

一年来，我们在工作方法、工作态度、工作内容、工作程序、学习方式等方面不断探索着进行改进，同时对规章制度以及人事管理政策不断进行修订和完善。这些都是我们探索“创新型”组织的积极尝试。

3 ．力求在服务上下功夫，努力形成特色。首先，党员进行观念变革，把“三个代表”重要思想贯彻到实际的工作中，就是要服务基层、着眼基层、依靠基层。我们力求通过 5 个方面工作做出服务的特色或品牌：①服务需求调研是基础；②不适服务的压力释放是瓶颈；③服务意识的强化是根本；④服务方式人性化是关键；⑤服务的标准化是难点。例如：我们开展了“院管科研、所管教学”模式的调研，开展学科骨干的调研，开展实验技术人员岗位设置的调研等等，了解教师的对政策的需求，以便于制定科学的、人本的政策，服务教职工。开展大学英语教师课酬补助问题、实验教学分工问题等工作问题的调研，努力解决服务不到位的问题。把有效和愉快的沟通作为创优质服务的关键，每个同志注意在工作中实施有效的沟通，倾听和关心教职工反映的问题、情绪，努力帮助他们释放压力。提供便捷和公平性服务，教职工在办理证件、证明、复印资料、查阅成绩等等方面，可以随到随办，不推诿、不刁难。通过改进服务，为人才营造快乐、和谐和发展的环境。

4 ．通过任务分解和目标管理，努力创造良好业绩，做工作上的表率。按照“微评管理”方式，我们进一步做了工作分析，重新修改了岗位职责，每个月将工作分解为列表，明确责任人、合作人以及任务完成时间表，强调保证本职工作高质量完成的同时，积极配合和帮助他人。党支部班子成员率先垂范，勇于挑重担，敢于担责任，用自己的言行带动大家。今年人事处的重大工作比较多，我们已按照目标责任书的要求完成。除此之外，每个同志都牺牲了许多休息时间，完成了许多新增加的工作，例如：暑假我们组织开展职称评审工作、举办新教师岗前培训班；国庆节长假期间组织高校教师教育学、心理学培训； 10 月至明年的 1 月，利用周六、周日组织禅城区的公务员、教师的普通话培训测试。多年来，人事处党支部的同志形成了一种良好的职业精神：居功而不妄自尊大，勤勉而不怨天尤人，表率而不张扬标榜。这种实事求是、默默奉献的精神正是党的先进性的体现。

5 ．在开展日常的党支部活动中贯穿创建“五型”党支部要求。一年来，我们开展了党员民主生活会、纪律教育月活动、最佳党日活动、慰问人事处退休干部活动等。通过这些活动，关心每位党员的成长，时常提醒大家自己是一名党员、党的干部，要用党的先进性来严格要求自己。党员之间经常开展谈心交流，彼此相处十分融洽，党支部领导能够带头营造团结民主的和谐气氛，提高了支部的凝聚力和战斗力。

三、工作体会和今后努力方向

通过一年的创建“五型”党支部的探索，我们体会是：

1 ．必须针对机关工作和人员组成的特点，加强党支部建设。创建“学习型、知识型、创新型、服务型、表率型”党支部是适合机关基层党组织建设的好路子，是党建工作的创新。

2 ．党支部建设与部门工作是相辅相成、相互促进的，必须有机地结合起来。

3 ．党支部工作在打造组织文化，塑造组织精神方面具有指引性作用。

4 ．党员的模范带头作用和党支部的先进性，必须在日常的工作中去体现、去发挥。

我们的创建工作还做得不够，今后应在下面方面努力：

1 ．继续完善“微评管理”，特别是要在研究和特色方面下功夫，努力形成突破，争取走在机关各党支部的前列。

2 ．要更好地开展向先进党支部的学习活动，找自己存在的差距。在学习先进中、在赶超先进中，增强党支部的先进性。

3 ．继续提高党员素质，增强党支部的战斗力。