积极探索“学生、教工党支部共建”的新模式，

不断增强党支部的凝聚力

理学院化学与化工系学生党支部

2004 年，理学院化学与化工系学生党支部在学校党委和学院党总支的指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，并在这一思想的指引下积极探索“学生、教工党支部共建”的新模式，不断增强党支部的凝聚力，在支部建设等方面取得了显著的成效。

一．正确分析支部的现状是我们做好党建工作的前提。

1 ． 根据党员特点合理设置党支部。

目前化学与化工系共设 3 个学生党支部，有 66 名党员，其中正式党员 28 人，预备党员 38 人。该系原来只设一个支部，由于支部成员较多，活动难以组织，在平时的政治理论学习中对某些理论问题未能展开深入的讨论，给支部成员的交流与沟通带来诸多不便，从而影响了支部的建设与发展。加之支部大部分党员思维活跃，善于积极思考，平时在组织生活会议上踊跃发言，往往造成想发言的同学不够时间发言的局面。为了改变这一现状，该系向学校党委组织部提出了支部调整的申请并得到了批准，将原支部分成三个支部。由 01 化学师范班的 11 名党员组建成第三党支部，其他班级的党员则按比例分别组建为第一、第二党支部。第三党支部是我院唯一一个在高年级班上成立的支部，该班共有 15 名党员，其中正式党员 9 人，符合成立支部的条件。该班党员发展早且经过支部几年来的培养在思想上都比较成熟，综合素质也较高，于是我们就把该班有丰富党建工作经验的四名党员调到相对较弱的第二党支部当支委，指导支部开展工作。

2 ． 明确目标任务增强党员的责任意识。

党支部担负着加强自身建设和培养、教育发展党员等工作重任，因此要搞好支部的党建工作必须研究支部发展的目标任务，如如何加强对学生党员的教育、管理和监督，提高学生党员的思想政治觉悟，积极探索大学生党员的发展方向、素质要求、成才模式，加强自身的培养和锻炼等。既要内强；又要外引。即既要求支部努力成为引导学生全面发展的先锋队，切实加强党员的思想教育，全面推进党员的素质教育，保持党员的先进性；又要树立起培养造就政治思想坚定、具有较高文化素质，符合社会主义市场经济体制和知识经济要求的人才的目标。明确目标任务后就要在工作中充分调动每一位党员的积极性，我们要求每一位党员人数一册《中国共产党章程》，平时深入学习《章程》，时刻牢记党员的权利与义务，增强党员的责任意识，培养他们强烈的自豪感和自信心。

二．加强支部的自身建设是我们促进支部发展的重要保障。

1 ． 加强制度建设

（ 1 ）制定规范性文件

制度建设的跟进是新的工作模式得到不断完善和得以持续发挥作用的重要保障。支部重新调整后，我们十分重视制度建设的基础性作用，使在实践检验中认为有效的经验以制度的形式固定下来，并使之成为规范化的做法，从而使之持续发挥作用。在整个探索过程中，化学与化工系严格按照我院党总支制定的《理学院党总支党建工作三年规划纲要》、《理学院学生党员承诺制条例》、《理学院学生分党校章程》、《发展党员公示制度》等一系列规范性文件开展工作，从而使学生党员的发展工作做到有法可依，这样既减少了随意性，又增加了稳定性和持续性。此外，该系还根据自身的实际情况建立了健全的支部工作制度，用严格的制度约束和规范每一名党员，要求每位党员保持脚踏实地的工作作风，认真结合本支部的实际贯彻落实有关工作任务。

（ 2 ）建立思想汇报反馈制度

党支部要求每位挂钩党员及时阅读入党积极分子上交的每一份思想汇报，并做好记录，向培养对象提出书面反馈意见，肯定培养对象在思想、学习、工作、生活等方面所取得的阶段性成绩，提出需要改进的不足，并为其指明以后努力的方向。

（ 3 ）实行拟发展党员、预备党员公示制度

为保证支部所发展的党员都得到同学们的认可，都具备广泛而又扎实的群众基础，该系学生党支部坚持实行拟发展党员公示制度，随时接受各方的监督。此外，我们对准备转正的预备党员也实行公示制度，对拟转正党员在预备期的表现进行全面的考察和监督。

（ 4 ）实施组织员制度

为严格审查党员发展的程序，把好党员发展关，学校党委组织部聘请了多位已退休的党建工作经验丰富的支部书记担任特聘组织员，并安排了其中两位负责挂钩我院的党建工作，定期与我院各系学生党支部委员召开座谈会，还对我院部分入党积极分子的培养程序和相关材料进行严格审核及深入谈话，从而保证了党员发展的质量。

2 ． 加强组织建设

组织建设是党建工作的基础，必须贯穿于整个党员发展工作的始终，常抓不懈党员发展工作的任何一个环节都离不开组织建设这个根本。良好的组织建设能够增加党员接受党性教育和参加正规党内组织生活锻炼的机会，能够培养出一支具备良好素质和工作技能的党员骨干队伍，能够促进全体党员发挥其先锋模范作用。我们必须充分重视组织建设的重要性，从战略高度做好组织建设的基础性工作。这是使党员发展数量和质量得到统一的根本保证。支部结合自身专业实际，坚持重视调研，重视创新，重视实践的指导思想，紧跟形势，发掘学生党建工作的新内涵、新思路，充分发挥自身特点和优势，创造性地开展学生党建工作，切实起到团结、教育和指导学生党员和广大学生的战斗堡垒作用。在整个培养过程中，我们一直坚持既要充分体现入党积极分子的主体作用，还要突出强调党组织的主导作用，包括制定和实施学生党员发展计划、学生党员行为规范等。这些导向性的工作，使入党积极分子随时明确自己的努力方向和行动步骤。一年来，该系学生党支部探索以“学生、教工党支部共建”为特点的工作新模式，取得了学生支部和教工支部共建共赢的成效。

3 ． 加强队伍建设

党建工作效率的提高需要配备一支高素质的党员队伍。该系学生党支部历来非常重视党员队伍建设，除了对党员的学习成绩有较高的要求外，在平常的组织生活中还非常注重加强党员的理论学习。一年来，在学校党委和学院党总支的正确领导下，支部坚持以邓小平理论和“三个代表 " 重要思想为指引，学习贯彻江泽民同志在纪念中国共产党成立八十周年大会上的讲话及党的十六大会议精神并以此作为理论学习的重点内容。在对十六大精神的学习中则分层次、分重点进行，针对党员要求在学习、讨论的基础上写出论文，对培养对象、分党校理论学习小组成员则要求至少听一次辅导报告，通读《全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面 ---- 在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》单行本。另外支部成员还作为负责人指导分党校理论学习小组进行形式多样的活动，如组织学员观看《刑场上的婚礼》的教育影片，了解陈铁军同志的先进事迹，激励党员奋发向上。又如邀请关工委有关同志为学员作学习十六大精神的辅导报告；组织学员参加佛山市科学馆，使学生党员在形式多样的活动中领悟我党的基本路线和方针政策；组织学员参加学院举行的小品大赛等。从而较好发挥了支部的思想引导功能，同时也进一步提高了支部成员及分党校学员的理论素养和党性修养，可谓一举两得。

三．探索“学生、教工党支部共建”模式是我们加强支部凝聚力的新举措。

1 ． 建立联系人机制，注重培养

为了加强教工与学生党支部的联系与沟通，不断提高学生党建工作的成效，我院各系教工党支部与学生党支部建立了联系人机制，让教工党员参与学生入党积极分子和学生党员的培养、教育工作。而其中又以化学与化工系学生及教工党支部做得尤为突出。一直以来，该系的教工党员与学生党员都保持着非常密切的联系，平时师生间或讨论教学上的问题，或看展答疑或进行必要的心理辅导等。该系教工党支部在学期初就制定了《教工党员联系学生党员及入党积极分子安排表》。一方面要求党员老师及时了解学生党员及入党积极分子的思想、学习动态，每学期谈话两次以上，并有书面的谈话记录；另一方面也要求学生党员和入党积极分子主动与党员老师联系，汇报近期的思想、学习、工作等方面的情况。这样一来，师生交流的机会多了，彼此之间建立了深厚的友谊。教工党员在学生党员和入党积极分子的培养过程中发挥了积极的作用。

2 ． 联合过组织生活，形式多样

支部对组织生活的内容、形式等进行探索，力图突破支部组织生活较单一的形式，采取教工党支部与学生党支部联合过组织生活的方式，有效增强了党支部的凝聚力，并尝试走出去的方式，有效结合团日活动开展有意义且形式多样的支部活动。通过这些活动，有效地加强了党员间的交流，提高了支部的活力，增强了学生党员的责任意识，并在指导他们学习、工作、生活等方面的实际行动中起到良好的效果。如为积极配合学校搞好 2007 年教学水平评价的有关宣传发动工作，该系学生党支部与教工党支部联合在一起，举行了一次别开生面的支部生活会议。会议围绕各师生党员对教学水平评价的认识展开热烈的讨论。一方面，学生党员从教工党员那里获取了与他们切身利益相关的如学位、考试、抽测等方面的新信息；另一方面，教工党员又从学生党员那里知道了当前学生对教学水平评价的关注程度如何，以便日后改进工作，力求把教学水平评价的宣传工作深入到每一位学生的心中。又如在党员的再教育方面，党支部通过开展形式多样的公开党日活动培养学生党员的责任意识、艰苦奋斗精神和集体主义观念。该系学生党支部就曾与教工党支部一起到高明区有“佛山第一峰”美誉的皂幕山开展新党员宣誓仪式。在攀“第一峰”的过程中，学生党员在教工党员不怕苦、不怕累的精神鼓舞下克服重重障碍最终登上山顶，并以庄严的宣誓表明了新旧党员对党的忠诚，同时也见证了他们克服困难的信心与毅力。此外，学生党支部还和教工党支部定期开展联谊活动，加强彼此间的沟通。如开展羽毛球友谊赛、篮球赛。举办这些活动，不仅使学生党员可以目睹教工党员在课堂外的风采，而且还有利于增强他们所在党支部的凝聚力。

3 ． 支部共建，成效显著

在探索“学生、教工党支部共建”这一新模式的过程中，我们较好地发挥了党员的积极性，增强了党支部的凝聚力。实践证明这一做法行得通而且成效显著。该系学生党员在教工党员的带动下，积极参与大学生课外科技学术竞赛和有关科研训练。据统计，在 2004 年全国大学生数模竞赛中，该系共有 3 名党员参赛并有 1 名获二等奖、 2 名获三等奖；在 2004 年学校“挑战杯”竞赛中，该系共有 34 名学生党员获奖，占党员总数的 52 ％；在学术基金项目申报方面，全校共有 120 项获批，其中仅该系就有 20 多项，经过有关专家评审全校最终有 60 项获奖，而该系占了 13 项，在这 13 项获奖项目中有 2/3 的同学是党员；在学校学习邓小平理论征文比赛中我院共有 6 人获奖，其中该系有 2 名党员获奖，占获奖总数的 33.3 ％。在学风建设中，学生党员能从严要求自己，做到求真知、勤学习，并无一人出现补考、作弊等不良现象。在各种奖项评比中，该系共有 56 名党员获“国家奖学金” 、“优秀三好学生”、“优秀学生干部” 、“学业优胜奖”等国家、校、院级奖励，占党员总数的 85% ，在同学中起到很好先锋模范带头作用，较好地保持了党员的先进性。在课外活动方面，该系党员在有关教工党员的指导下，积极参与分党校组织的“百歌颂中华”、“‘诚信'小品”大赛等活动，并每次都取得一、二等奖的好成绩。党员在学习中的突出表现也鼓舞了班中的同学，提高了他们学习的积极性，从而促进了班集体和团支部的建设。该系第三学生党支部所在的 01 化学师范班及 02 化学师范班分获“先进班集体”和“红旗团支部”称号。在各班开展的英语学习“一帮一”活动中，大部分党员都能献计献策，积极配合班委，发挥自身外语优势，为提高班级外语通过率而不懈努力，在党员同学的带动帮助下，该系各班级在历次的大学英语四级统考中均获得较高的通过率。在学院的各项活动中，学生党员更是冲锋在前，场上、场下都有他们活跃的身影，他们为我院学生工作成绩的取得立下汗马功劳。在暑期“三下乡”社会实践活动中，该系支部成员也踊跃参加，积极投身于社会。在实践中锻炼自我。

在该支部成员的共同努力下，我们取得了一定的成绩，但也看到了工作中的不足之处。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在来年，我们必将继续努力，不断开拓创新，争取党建工作的上一个新的台阶。